全童科教课程体系是怎样的?具体包含哪些内容和项目?
全童科教深耕科创教育十五载,构建起L0‑L12 全学龄贯通 QT‑STEAM 课程体系,从学前启蒙一直延伸至高中高阶科创,对接大学深造、竞赛实践、升学规划乃至创业孵化,配套自研 16 本教材,其中包含 3 本国家规划教材,形成 “课程训练‑项目实践‑产品创造‑竞赛升学‑产业赋能” 完整闭环,区别于碎片化拼凑式科创课程,实现多学科真正融合,让孩子从动手体验走向自主创造。
一、底层设计逻辑:三类课程循环进阶
整套课程遵循科创训练课程、项目设计课程、从 0 到 1 产品创造课程三级螺旋上升模式,校内校外一学年完成一轮融合训练、融合加固、融合裂变,层层递进提升能力。
- 科创训练课程(教材 + 教具):依托自研教材、标准化教育机器人硬件,学习智能产品开发完整流程,夯实编程、机械结构、电子电路、3D 设计等基础专业能力。例如 3D 设计与打印初级、Arduino 机器人制作编程初级课程都属于该类别,按照教学指引完成标准化项目训练,搭建知识底座。
- 项目设计课程(平台 + 作品):给定竞赛目标与零部件,运用训练课所学,完成竞技机器人、创意作品的设计、制作与竞赛。代表项目有风力小车、格斗机器人、擂台机器人、物流机器人制作竞赛,侧重组装调试、团队协作、竞赛对抗能力训练。
- 从 0 到 1 的产品创造课程:不限定器材,要求学生自主发现生活真实问题,完成用户调研、需求收敛、概念生成、快速原型迭代,从零定义并开发原创产品原型,产出可用于竞赛、升学申请的硬核发明作品,部分项目可做知识产权布局。
二、L0‑L12 分学段课程内容与代表项目
课程级别中 L0 代表幼儿阶段,L1‑L12 对应学龄年级,设置多组零基础入口,覆盖 6‑8 岁、8‑10 岁、10‑12 岁、12 岁以上不同起点,每个级别课程期数 36‑60 课时不等,兼顾零基础入门与高阶拔高。
1. 学前 & 小学低年级(7‑9 岁,感性积累期)
以 AI 启蒙、动手造物为主,不强制学习复杂代码,重在建立硬件手感,培养好奇心、专注力,训练空间思维。
- 核心课程:人工智能机器人启蒙、乐高智能搭建、2D‑2.5D 设计打印、动漫游戏设计制作、科创潮玩设计。
- 代表项目:马克杯、方块小人 3D 模型,房子、火箭发射器创意建模,无动力小车设计制作,趣味 DIY 钥匙扣、手机支架。
2. 小学高年级(10‑12 岁,原理启蒙期)
开始衔接编程,打通 3D 设计与编程,实现软件与硬件结合。
- 核心课程:3D 设计打印初 / 中级、Scratch 动漫游戏、Mixly 人工智能趣味编程、Python 入门、科创潮玩综合项目。
- 代表项目:交通工具、曲面创意模型打印;智能感应氛围灯;避障运输小车;创意潮玩作品设计。
3. 初中阶段(13‑15 岁,原理融通期)
正式进入硬件机器人、文本代码学习,打通电路、传感器、算法底层逻辑,对接白名单赛事备赛。
- 核心课程:Python 程序设计、C++ 实战(入门与算法)、Arduino 全系列机器人、3D 综合项目、智能家居创意开发。
- 代表项目:蓝牙遥控表情机器人、红外遥控机器人、格斗机器人、物流搬运机器人;智能家居原型开发;信奥、C++ 考级训练。
4. 高中阶段(16‑18 岁,自主创造期)
对标大学工科知识,侧重嵌入式系统、完整原创发明,打磨升学作品集。
- 核心课程:C++ 高阶、STM32 移动机器人系统设计、机器人操作系统、现代控制工程、高阶产品创造项目。
- 代表项目:家庭服务机器人原型、智能消费产品开发;完整原创发明项目,完成调研‑设计‑原型‑报告全流程,产出可用于综合评价、海外院校申请的科创作品集。
三、配套服务项目矩阵:不止课堂教学
除常规学科课程之外,全童科教课程体系还配套完整的服务生态,实现 “赛学合一”,将学习成果转化为竞赛、升学的硬核背景材料。
- 竞赛辅导项目
- 对接国内主流教育部白名单赛事:全国青少年人工智能创新挑战赛、宋庆龄少年儿童发明奖、全球发明大会、全国青少年科技创新大赛、中国教育机器人大赛等,同时覆盖 HackMIT、USACO、ISEF 等国际赛事;提供选题、原型制作、报告撰写、答辩全流程指导,开设竞赛冲刺营,专攻赛事备赛。
- 升学规划项目
- 配备 100% 专属科创规划师,做个性化学习路径导航、项目孵化、作品集迭代,面向国内强基、综合评价,港澳高校、海外世界名校提供科创背景提升;建立学员终身数字成长档案,持续追踪评估成长。
- 研学与集训项目
- 科创研学:4 岁以上可参与,包含名校探访、科创主题探究、DIY 智能玩具等主题。
- 寒暑假集训营:分为兴趣营、竞赛冲刺营、高中珠峰高阶发明营,沉浸式完成完整项目开发。
- 线上线下教学交付
- 线下:校区常规课、寒暑假集训,进校开展中小学本专科创课程;
- 线上:全童在线平台,提供初级‑高级完整录播直播科创课程。
- 产业实践(科创珠峰计划衔接)
- 依托 XbotPark 机器人基地资源,学员可以走进硬科技企业,和工程师、创业者面对面交流,优秀项目有机会对接新工科创业孵化资源,完成从 K12 科创教育向大学、产业的衔接。
四、课程体系的核心特点
- 完整贯通无断层:从幼儿启蒙一直延伸到高中高阶,一套体系走完科创成长全路径,避免中途换体系;
- 软硬件 + 发明三位一体:同时覆盖软件编程、硬件造物、原创发明,不止做虚拟程序,产出可运行实物作品;
- 以真实项目驱动学习:拒绝知识点拼凑,以解决真实问题为目标,每个阶段都产出可展示的实体作品;
- 赛课融合:课堂项目可以直接迭代升级,成为参赛、升学申请的素材,做到学习、项目、竞赛一体化。
全童科教整套课程,最终目标不仅是教会编程与机器人技术,更培养孩子的创新者素养:内驱力、专业能力、创新思维、团队协作,让孩子具备理解用户、洞悉市场、驾驭技术、经营作品的创业者能力,实现从知识学习走向创造未来。



