用机器人开启STEAM教育真正大门

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智华基金携手全童科教,助力江西和贵州两省的中学人工智能机器人STEAM师资培训

发表时间: 2020-08-10

 

8月8日,

由香港智华基金有限公司主办,

深圳市全童科教有限公司和松山湖国际机器人研究院共同承办的

智华基金中学人工智能机器人STEAM师资培训在贵阳市柏恒喜天大酒店圆满结束。

 

香港智华基金有限公司顾问潘旭波、贵州智华中学联谊会秘书长张明光、全童科教CEO林文出席开幕式和闭幕式。

 

 本次培训由香港科技大学博士、上海交通大学博士后、全童科教董事长秦志强主讲,江西和贵州两省19所学校50名老师参与。

 

 


                                                                       

 

在培训过程中,老师们学习热情高涨,与讲师积极互动,达到了良好的学习效果。老师们纷纷表示,听有所得,学有所感,记有所悟,受益匪浅。

 

 

 

 

老师学习心得分享摘录

 

A组 受益匪浅,感恩遇见

每天都有新任务,每天都有旧知识的巩固,还有综合的练习,把学到的马上应用到实践,

这个过程中,遇到难题我们抓狂过,崩溃过,但是我们走了过来,现在回想这些天的学习,

刷新了我对以前中学生机器人学习的认识,也让我对今后回到学校面向学生开展机器人培训学习有了一些想法和思考。

 

B组 团队学习氛围高

 

团队避免昨天的不足,全体组员做出深刻分析,组员内部互动,外部学习、洞察不足,克服单打独斗、闭门造车。

为此,做出相应调整,明确分工,内部及时沟通、探讨、答疑、外部学习等环节。

对于优秀的编程案例拆开,认真分析子程序,最后理解组合代码。

 

C组 豁然开朗

听完秦博士对人工智能的专题讲座后,忽然豁然开朗了,尤其是STEAM到ETSAM的升华。

接着Arduino的培训,让我对人工智能的运用又有了新的认识。一直学习的编程终于可以用在实体上了测试了。

感谢智华基金给我创造这么好的平台,感谢全童教育导师的不舍指教!

 

D组 学习是量变到质变的过程

秦博士告知我们书上的代码并不一定是不完美的,以后我们在培训学生的时候一定不要讲太多一大堆的编程,

要自己实践才能写出优秀的代码,先有感性认识再有理性认识,学习是量变到质变的过程。

这让我们学会了以后培训学生不要一昧的教如何写代码,应该及时了解学生学习的情况和感悟,

通过编程过程来培养学生逻辑思维;教会学生做事的道理,锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

 

E组 非常充实,一切来真的

全组在感受学习所带来的压力的同时也被所学内容深深吸引,这次培训非常充实,老师讲解很细致,

主办方工作人员十分负责,一切都是来真的,感觉不同于以往参加的所有培训,相信只要努力,定会有所收获。

 

F组 更加深刻的学习体会

通过今天的学习,对函数的调用、循环结构的使用有了更加深刻的体会。

同时也理解了编程解决问题的关键所在就是要设计好算法,也就思考是怎样做和怎样才能做得更好,

最后把自己设计好的算法用程序语言表示出来。

 

G组 对教学理念有更深刻的理解

本次学习让我对教学理念有了更深刻的理解,在过去我们大多数时间都是给学生灌输知识,导致学生的学习效率很低,

但自从参加本次学习以后,我深刻的认识到,要想让学生高效率的学习,

最重要的是要教会学生有效的学习方法,要想提高效率,必须要让学生通过亲自体验、主动探索、互相交流和二次传授,

让学生在边学边教的过程中收获知识,应用知识。

 

 

 

 

 

 

 

      未来是人工智能的时代,智华中学通过此次培训率先发力,相信一定能成为科技创新标杆学校,促进基础教育的跨越式发展,为新时代培养更多更优的科技创新创造人才!